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刘延东:深入学习贯彻党的十九大精神全面开创教育改革发展新局面_国务院副总理刘延东

更新时间:2021-04-22

本文摘要:深入学习贯彻党的十九大精神,全面开创教育改革发展新局面刘延东的核心要点:■习近平总书记实现两百年奋斗目标,确保中国特色社会主义事业继承人的高度,强调重视教育,重视未来,重视教育,赢得未来,优先发展教育■习近平总书记以广阔的全球视野和深刻的历史视角,要求扎根中国,融入中外,立足时代,面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。■习近平总书记关心许多教师和学生的成长发展,提出了迫切的希望。

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深入学习贯彻党的十九大精神,全面开创教育改革发展新局面刘延东的核心要点:■习近平总书记实现两百年奋斗目标,确保中国特色社会主义事业继承人的高度,强调重视教育,重视未来,重视教育,赢得未来,优先发展教育■习近平总书记以广阔的全球视野和深刻的历史视角,要求扎根中国,融入中外,立足时代,面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。■习近平总书记关心许多教师和学生的成长发展,提出了迫切的希望。

■习近平总书记关于教育工作的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为推进教育事业改革发展、加快教育现代化、建设教育强国指明前进方向、提供基本遵循。党的十九大是在全面建设小康社会、中国特色社会主义进入新时代的重要时期召开的重要大会,在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。

大会确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,开辟了全面建设社会主义现代化国家的新途径。我们必须正确把握习近平新时代的中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻习近平新时代的中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为导向,坚定不移走中国特色社会主义教育发展之路习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展的中国特色社会主义、如何坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代命题,开辟了马克思主义的新境界、中国特色社会主义的新境界、治理国理政新境界和管理党的新境界,是推动新时代党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。党的十八大以来,以习近平同志为中心的党中央非常重视教育工作。

习近平总书记对教育工作做出了一系列重要部署,发表了一系列重要论述,深入阐述了培养什么样的人、培养什么样的人、培养谁、教育什么样的人、教育什么样的人、教育谁等重大理论和实践问题,丰富发展了中国特色社会主义教育理论。习近平总书记站在实现两个百年的奋斗目标和确保中国特色社会主义事业继承人的高度,重视教育就是重视未来,重视教育就能赢得未来,把教育放在优先发展的战略地位。

习近平总书记深刻指出,教育是提高人民综合素质、促进人民全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在党的十九大报告中,强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要求全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推动教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要求以培养担当民族复兴大任的时代新人为重点,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的领导作用。

习近平总书记以广阔的全球视野和深刻的历史视角,要求扎根中国,融入中外,立足时代,面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。习近平总书记强调,我国具有独特的历史、独特的文化、独特的国情,教育要坚定不移自己的道路,为人民服务,为中国共产党治理国政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

强调深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生和就业制度等改革,深化学校内部管理制度、人事报酬制度、教育管理制度等改革,深化人才培养模式、教育内容和方法等改革。要求不断促进教育发展成果,更公平地惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。要把发展教育扶贫作为治本之计,切断贫困代际传递。

要树立强烈的人才观,大力推进素质教育,鼓励学校创造特色,鼓励教师教学风格。习近平总书记关心许多教师和学生的成长发展,提出了迫切的希望。指出教师是立教之本,兴教之源,强调党和国家事业发展需要宏伟的师德高尚、业务优秀、结构合理、活力雄厚的高素质专业教师队伍,使教师成为最受社会尊敬的职业。

呼吁众多教师成为理想信念、道德情操、学识扎实、有爱心的好老师,学生锻炼品格、学习知识、创新思维、献身祖国的引导者,坚持教育与育人统一、言传与身教统一、社会统一、学术自由与学术规范统一习近平总书记对青年寄予厚望,指出青年一代有理想、能力、负责人,国家有前途,民族有希望,鼓励青年建立与时代主题同向的理想信念,许多学生努力修身立德,志向高远,勤奋进步,追求卓越,健康身心,锻炼意志,锻炼坚韧习近平总书记对教育工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为推进教育事业改革发展、加快教育现代化、建设教育强国指明前进方向、提供基本遵循。教育战线要牢固树立四个意识,坚定四个自信,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,把思想统一到党的十九大精神上,将力量凝聚到实现十九大确定的目标任务上,切实转化为推进教育改革发展、建设教育强国的实际行动。二、党的十八大以来教育事业取得了历史成就,发生了历史变革,为建设教育强国奠定了坚实的基础党的十八大以来,在以习近平同志为中心的党中央强有力的领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,教育战线继续开拓进取,全面深化综合改革,我国教育事业取得了历史成就,发生了历史变革,实现了全面、系统的整体提高。

党的十九大报告说:教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。教育事业的蓬勃发展为经济发展、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐、对外开放提供了强有力的支持。

一是全面贯彻党的教育方针,社会主义办学方向更加鲜明。五年来,教育体系围绕立德树人的根本任务,加强理想信念教育,将社会主义核心价值观融入国民教育全过程,帮助学生扣除人生的第一个按钮。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,创新思想政治工作方法、渠道、载体,构建大中小学一体化德育体系,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强大中小学领导班子建设,坚持完善高校党委领导下校长责任制,推进高校系、中小学、民办学校、中外合作学校党组织建设,高校大学生党员占7.1%,教职党员占56.6%,各级各类学校党建水平不断提高。

全面落实从严治党要求,牢牢把握意识形态工作领导权主动权,深入推进党风廉政建设和反腐败工作,全面加强教育体系党建工作。广大师生思想主流积极健康,坚决支持以习近平同志为中心的党中央,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信进一步增强,对实现中国梦想充满信心。二是教育普及度明显提高,整体发展水平进入世界。

2016年小学净入学率99.9%,初中毛入学率104%,超过高收入国家平均水平。学前三年毛入园率77.4%,超过中高收入国家平均水平,比2012年提高12.9个百分点。

高中阶段毛开学率87.5%,高于中高收入国家平均水平。高等教育大众化深入发展,毛开学率高达42.7%,超过中高收入国家发展水平,普及化迈进。在线教育、社区教育、老年教育蓬勃发展。教育普及度的大幅度提高,有效保障了人民群众享受教育的机会。

三是教育质量稳步提高,促进青少年全面发展健康成长。坚持把促进学生德智体美全面发展、适应国家社会需求作为衡量教学质量的根本标准,努力把教学资源配置和学校工作重心放在加强教学环节、提高教学质量上。成立国家教材委员会,完成义务教育道德和法治、语文、历史三科统编教材的编写和审查,审查部分高中哲学社会科学教材。

不断深化基础教育人才培养改革,培养学生创新能力和实践精神,积极推进艺术教育,加强体育,努力让学生掌握一两项终身受益的运动技能。积极推进教育信息化,全国中小学生基本实现电子学籍管理,中小学互联网访问率从25%上升到94%,多媒体课堂从不到40%上升到80%,教育卫星传输网为近1亿农村中小学生提供服务,数字教育资源覆盖6.4万个教促进优质教育资源共享。大力发展现代职业教育,推进校企合作、产教结合,建设12个国家职业教育改革试验区、56个行业职业教育教育指导委员会、1300个职业教育集团,从2015年开始每年举办职业教育活动周,连续举办10届全国职业大学技能大会。加强高中拔尖人才培养和创新创业教育,实施科学教育合作培养行动、基础学科拔尖学生培养计划等,复盖600所高中数十万学生。

启动新工科建设,推进5医学教育改革,举办三届中国互联网大会,举办学生创新创业大赛。2016年,我国成为本科工程教育国际互认协议的正式成员,标志着工程教育质量得到国际认可。

四是教育公平取得重大进展,为促进社会公平奠定了坚实的基础。通过完善资源配置、加大倾斜支持、严格规范管理等多项措施,努力缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距。加快义务教育平衡发展,截至2017年底,全国2379个县(市、区)通过义务教育基本平衡国家认定,占全国县级机构的81%。实施中西部高等教育振兴计划,支持中西部100所高校加强基础能力建设。

实施中西部招生协作计划,高考录取率最低省份与全国平均水平差距由2010年15.3个百分点缩小至2017年4个百分点以内。实施国家农村和贫困地区定向招生计划,5年累计招生27.4万人,更多农村子女有机会上重点大学。特殊教育发展水平显着提高,视力、听力、智力残疾儿童义务教育入学率达90%以上。80%的随迁儿童在流入地公营学校接受义务教育,2017年随迁儿童在西藏以外的30个省报名参加大学入学考试,比2013年增加了36.5倍。

同时,留守儿童爱情体系不断健全。五是教育体制综合改革深入推进,有效激发了教育发展的动力活力。完善顶层设计,先试重大改革措施,确保改革蹄稳步、有力、有序,教育体制机制改革从点到重点突破,全面深化。2014年上海市、北大、清华大学一市两校率先启动教育综合改革,2015年各地各校全面铺开,2016年重点推进一些体制机制改革事项,2017年总结盘点。

2017年5月,习近平总书记主持中央深改组会议,审议通过《关于深化教育体制机制改革的意见》和《关于深化教育领域综合改革情况报告》,充分肯定了5年来教育改革成绩的进展,对下一步深化改革提出了明确要求。2017年是恢复高考40周年,在此前三年启动的考试招生制度改革中,努力克服一考定终身的弊端,在高中学业水平和学生综合素质评价方面进行改革探索,大大取消不公平的高考加分,严格规范自主招生,实施高职院校单独考试。浙江、上海作为大学入学考试改革考试接受第一次考试,北京、天津、山东、海南四省市第二次考试开始。

从实践来看,这项改革必须推进学校、治学、教育等领域的改革,继续总结完善。深化放管服改革,累计取消15项教育行政审查,加强省级政府教育统一,扩大高中学科专业设置、编制和岗位管理、职务审查等自主权。全面推进依法治教,《教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》一揽子修订完成,推进民办学校非营利性和营利性分类管理改革。

扎根中国大地经营大学,完善以章程为主导的高中内部管理体系,推进高中管理纳入制度化、规范化的轨道。六是4%的目标连续5年保持,教育保障体系更有力。坚持教育优先发展,2012年如期实现财政教育经费投入占国内总产值的比例达到4%,连续5年持续增长。

2016年,我国教育经费总投入达3.89兆元,其中国家财政教育经费首次超过3兆元。统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展,推进城乡学校建设、教师编制、生平均公共经费标准定额、基本装备配置的四统一。

全面改善贫困地区办学条件,中央和地方投入3500亿元,复盖全国2600多个县级机构约22万所义务教育学校。实施新中国历史上最广泛的学生营养干预计划,惠及3600多万学生,学生营养状况明显改善。从国家层面出台了支持乡村教师队伍建设的专项政策,为集中特困地区130万乡村教师提供生活补助,向乡村学校教师30年以上的教师发行荣誉证明书,在中小学设置高级职务,向乡村教师倾斜评价,扩大教师职业发展空间。实现了学生援助政策体系对所有学段、各学校和家庭经济困难学生的全权垄断,5年来获得了资金。

帮助困难学生4.25亿人,累计资助7000亿元,努力不让一个学生因家庭经济困难而失学。建立章制、精细管理,促进教育经费科学合理使用,努力发挥最大利益。

七是教育服务经济社会发展能力显着提高,为党和国家战略目标提供了有力支持。5年来,高中累计向社会运送3400万人以上的专业人才,职业学校运送3000万人以上的技术技能人才,开展训练数亿人,新增劳动力教育平均年限达到13.5年。高中创新能力不断提高,2016年高中科研经费达6531亿元,科技成果直接交易额超过130.9亿元,发明专利许可量占全国约四分之一,获得国家科技三大奖项目已接近全国总数的八成,凝聚状态物理、结构生物学、转换医学、气候变化、超计算、量子通信、农业科学等领域获得重大影响力的标志性成果高校产出的哲学社会科学重大成果占全国80%以上,累计提交各类政策咨询报告4万多份,对党和政府科学决策起着重要作用。

职业教育在服务实体经济发展、促进就业创业中的作用越来越明显,中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%。促进智力援助与志向援助相结合,实施职业教育合作行动,44所教育部直属高中定点扶贫44个贫困县,在产业发展、咨询政策、健康扶贫等方面形成品牌项目,教育扶贫效果显着。积极推进文化传承创新,艺术教育水平不断提高,文艺创作生产更加繁荣,为促进中华优秀传统文化适应当代社会,协调现代文明做出贡献。

国家通用语言文字普及度进一步提高,普通话普及率达到70%以上,语言文字信息化进程加快,语言文字科学研究和基础建设更贴近国家发展需求。八是教育监督体制不断健全,有力推进教育事业优先发展、科学发展。

教育监督是推进贯彻党的教育方针政策和法律法规的重要手段。2012年,国务院发布《教育监督条例》,标志着教育监督走上法治化的轨道。五年来,监督机构不断健全,国务院成立教育监督委员会,许多省已基本建立省市县三级监督机构网络,教育监督在各级政府履行责任,促进学校按教育规则办学,解决热点问题等方面发挥着重要作用。

监督制度保障更加完善,相继发布了20多项监督评价规章制度,建立了报告发布、信息公开、问责协商、满意度调查、再审监视等制度。监督队伍更加强大,国家级成立了243名国家监督参加的监督委员会,全国基本建立了1.7万多名专职监督、10.3万名兼职监督、7.3万评价专家和1.4万监督行政人员的监督评价队伍。

监督机制更有效,不断完善监督、监督、评价监督三位一体的工作机制,利用高科技和互联网,推进监督手段方法的变革创新,有效执行监督的责任和权威,有效表现监督的功能和作用。九是教育对外开放深化,教育国际影响力竞争力显着提高。目前,中国与全球188个国家和地区、40多个重要国际组织建立了教育合作和交流关系,与47个国家和地区签署了学历学位互认协议。

我国已成为亚洲最大、世界第三大留学目的地国,2016年来自205个国家和地区的44.2万留学生在中国学习。我们加强对出国留学人员的服务和引导,目前留学回国255万,其中党的十八大以来占70%,形成了新中国成立以来最大规模的回国潮。中外合作办学项目和机构达2480个,在14个国家和地区举办本科以上海外办学机构和项目,已建成9所中外合作大学。

在146个国家和地区举办了525所孔子学院和1113所孔子教室。教育合作始终是人文交流机制的重要内容,服务一带一路建设,在科技、文化、卫生、体育、青年等领域促进交流中发挥着重要作用。上海学员连续两次获得国际学员能力测试第一名,上海、北京、江苏、广东四省市学员整体参加2015年测试,成绩超过经合组织国家平均水平,我国教育国际影响力持续提高。

回顾党的十八大以来的教育工作,教育自身的综合实力、国家发展的支持力、创新的领导力和国际竞争力显着提高,教育的基础性、先导性、全球作用不断显着。这些成绩的取得是以习近平同志为中心的党中央强有力的领导结果,教育线深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的结果,是各地各部门团结合作、共同努力的结果,是很多教育相关人员克服困难、奋斗的结果。五年来教育事业取得的历史成就和发生的历史变革,进一步表现了中国特色社会主义教育的自信,为全面开拓教育改革发展的新局面,全面开拓建设教育强国的新征程奠定了坚实的基础。三、精准把握新形势新要求,切实加强新时代加快教育现代化责任感紧迫感;当前,世情国情民情发生深刻变化,对教育事业的战略定位、历史使命和目标任务提出了新的更高要求。

党的十九大将基本实现社会主义现代化目标提前15年,提出全面建设社会主义现代化强国的宏伟目标,教育事业优先发展,强教先行,教育现代化支持国家现代化,教育强国支持社会主义现代化强国。教育战线必须立足新时代,把握新形势,切实提高忧患意识,加强使命担当。

一是培养担当民族复兴大任的时代新人,迫切需要教育战线的坚持和掌握正确的政治方向。我党历来重视培养谁的问题,建议新中国成立后培养红色专业的社会主义建设者改革开放后培养四有新人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和继承人。党的十九大提出了新时代需要哪些建设者的重大时代命题,即培养担任民族复兴大任的时代新人。当今在校学生的人生黄金期贯穿两个百年的奋斗期,时代新人不仅是对青少年提出的要求,也是对全民、对全社会主义事业建设者提出的要求。

我们要牢记使命,守住根本,在坚持社会主义学校方向的问题上站稳脚跟,全面贯彻党的教育方针,牢牢把握意识形态阵地的主导权,巩固团结奋斗的共同思想基础。不仅要塑造青年一代的价值取向,还要培养能引领社会风气的时代先锋,不断提高全民的思想意识、道德水平和文明素养。

二是我国经济已经转向高质量发展阶段,迫切需要教育战线进一步提才培养和社会服务能力。党的十九大作出了我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大判断,这是新时期我国经济发展的鲜明特征,对经济发展质量转型、效率转型、动力转型等方面提出了前所未有的更高要求。这些都与教育有关。伴随着我国劳动力量和成本优势逐渐减弱的现状,迫切需要加快工人素质的提升,把人口红利转化为人力资源红利,培养更多优秀人才,为经济社会发展提供强有力的创新支持和文化领导,产出支持高质量发展的创新成果。

形势逼近人,任重道远。我们要以时不我争朝夕的精神,推动新时代教育改革发展,以教育强国的新成果支持强国、科技强国、质量强国、宇宙强国、网络强国、交通强国、海洋强国、贸易强国、文化强国、体育强国、人才强国、健康中国、美丽中国建设,全面建设社会主义现代化强国三是我国社会主要矛盾发生重大变化,教育事业需要进一步满足人民日益增长的美好生活需求。我国社会的主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需求和不平衡发展的矛盾。

教育工作既是人民群众的现实关注,也是国家民族未来发展的希望,从有学到好学的转变,对教育工作的要求更高。我们必须在促进教育公平、缩小发展差距方面补短板,阻止贫困代际传播,提高教育质量,优化教育结构方面加法,满足大众多层次的多样化教育需求。

目前,科技发展深刻改变了教育思想和教育理念,重塑了教育环境和学习生态,把握机遇,改革创新教育模式,更好地促进材料教育、差距缩小、共享发展,为亿万学生提供更多样化、更高质量的教育,更好地应对人民群众上好学的热切期待。四是我国越来越接近世界舞台中央,教育领域需要进一步扩大开放合作,以更强的竞争力支持综合国力。世界正处于大发展大变革的大调整时期,面对越来越激烈的国际竞争,一个国家的发展能否占领先机,取得积极性,取决于国民素质,取决于人才的数量和质量。

特别是新的科技革命和产业变革培育兴起,深刻改变了国际战略竞争结构,各国大力推进教育体制改革和内容创新,培育了人才基础。如果我们抓不住这个弯道超车的宝贵机会,可能会错过在国际竞争中占据高点的机会。同时,随着我国国际地位的提高,国际社会期待听到更多的中国声音,看到更多的中国方案。中国的发展越融入世界,越接近世界舞台的中央,教育越要求承担世界性的使命。

无论是培养具有国际视野、了解国际规则、参与国际事务的复合型人才,还是提取具有中国标志的管理理念,提供具有中国烙印的公共产品,都需要教育战线的自主行动。我们必须兼顾储蓄,加强合作,吸收人类文明的有益成果,加强教育自信,提高我国教育的国际影响力,为我国履行大国责任,建设新型国家关系,建设人类命运共同体做出积极贡献。

我们还应该清楚地认识到,与党中央国务院的要求相比,与人民群众的期望相比,与日益激烈的国际竞争相比,中国教育还有很大的差距和问题,发展不平衡不足的问题仍然存在,教育公共服务体系不完善。教育质量不能完全适应发展需求,学校水平需要提高。一些深层次的体制机制障碍需要解决,教育发展的内在活力还需要激发。

对于这些问题,要客观认识,迎接困难,正确对策,以更大的决心和力量推进教育改革的发展。四、深入贯彻落实党的十九大精神,奋力谱写建设教育强国时代新篇章2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,改革开放40周年,是全面建设小康社会,实施十三五计划的关键一年。教育战线加强四个意识,坚定四个自信,自觉维护党中央权威和集中统一领导,深入学习贯彻党的十九大决策配置,成功不必在我的领导下,坚持青山不放松的恒心,坚持长期努力,坚持以人民为中心,坚持立足国情,优先发展,改革创新,坚持实施宪法在新时代全面依法治国的突出位置,深入推进宪法学习宣传教育,加强教育法治建,大力推进依法治教一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以新思想引领教育发展的新途径。

方向决定道路。教育战线要深把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神本质,丰富内涵和实践要求,实现学实践,有效推进教材、教室、师生头脑,引导众多师生确立高度政治认同、思想认同、理论认同、感情认同。

对照党的十九大决策配置,特别是提出的新要求新课题,以推进教育现代化、建设教育强国为焦点,出现逢山开路、遇水桥的冷酷力量,水滴石穿、绳锯断的韧性,我只争朝夕的精神,开创事业发展的新结构。全面加强党对教育工作的领导,加强教育系统党的建设,全面加强党的系统性、创造性、实效性,同时以习近平同志为中心的党中央保持高度一致,自觉维持以习近平同志为中心的党中央权威和集中统一领导,以更高的精神状态,全面开辟教育强国建设的历史新征程。

二是坚持以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任,加快更公平、更高质量的教育发展。教育既是国计,也是民生。

要结合教育发展和国家发展的现实需求、民族振兴的长远目标,紧扣新时代中国特色社会主义要求,加强教育现代化的顶层设计,坚持以人力资源为第一资源,以人民满意为第一标准,以提高教育质量为教育发展生命线,以促进教育公平为国家基本教育政策,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕群众最关心的重点难点痛点,坚持问题导向,加强调研,补短板、强弱项,有效推进入园难、入园贵、学前教育小学化问题解决,推进城乡义务教育一体化发展。要围绕京津冀协同发展战略、长江经济带战略、一带一路倡议等实施,促进不同板块教育协同发展,促进学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育、继续教育、职业教育、民族教育、特殊教育协同发展。要围绕全面提升教学质量这一核心,大力发展素质教学,全面提升教学方式,建立健全以学生发展为本的教学关系,加强创新型人才培养,着力提升学生发现问题、提问、分析问题和解决问题的能力。

实现教学的现代化,不仅需要一流的大学和一流的大学。学科还需要一流的基础教育、一流的职业教育,打好高中阶段教育普及攻势,发展现代职业教育,为新时期实现四大伟大提供有力支持。三是坚持改革创新,进一步激发中国特色社会主义教育的活力。

教育改革永远在路上。面对改革进入深水区、攻防期,决不能有休息、放松的思想。教育改革要回顾、重新出发,全面检查已有改革措施的落地情况,全面分析社会主要矛盾在教育领域的具体表现,打破利益固化结构,打破不符合时代要求的教育观念和体制机制弊端,形成活力充沛、效率高、开放、有利于学校科学发展的体制机制。

要以改革开放40周年为契机,落实《关于深化教育体制机制改革的意见》,统一推进党十八大以来部署的改革措施和党十九大部署的改革任务,坚决推进改革攻势。完善全链改革推进机制,推进育人方式、考试招生、办学模式、管理体制、保障机制等系统改革,有针对性地解决学校自我约束和自我发展机制不健全、政府管理越位不足、社会参与不足等问题,以中国智慧、中国方式解决教育改革发展问题。坚持开放促进改革,加快中国教育步伐,深入制定国际教育规则,建立孔子学院,深化和扩大中外人文交流,努力开拓教育对外开放的新结构。四是坚持强教必先强师,打造高素质专业化教师团队。

只有教师强,教育才强。近日,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师团队建设改革的意见》,这是关系教育改革发展大局、关系近1600万教师的大事,标志着教师团队建设的极端重要性地位正在深入落实。在师德师风、资格准入、招聘制度、评价、职业发展、待遇保障、荣誉制度等方面,探索更加切实可行的方法,探索对不同教师岗位特征的分类管理,宣传黄大年、李保国等优秀教师先进的典型,使许多教师成为学生健康成长、终身受益、永远记住的好老师,成为党和人民满意的好老师。

要倡导全社会尊重教师,形成优秀人才竞争教育、教师人人展示才能、好教师不断出现的好局面。五是切实提高教育保障水平,创造新时代教育事业发展的良好环境。投资教育就是投资未来。

我们不仅要开源,还要节流,珍惜所有教育经费,切实把钱花在刀刃上,不仅要量力而行,还要有重点、利益,倾向于农村、边缘、贫困、民族地区,倾向于基层、困难学生,全面提高教育经费的精细管理水平和使用效益。完善教育信息化基础设施,构建人人、时、处处可学的网络化学习环境,大力推进学习型社会建设。加强监督执行,坚持监督与监督并重,监督与指导并重,加强监督结果运用,坚决防止形式主义,切实实施党十九大教育工作决策。

加强忧患意识,构筑意识形态安全基础,做好校园安全工作,妥善处理敏感事项,积极应对大众期待,创造教育改革发展良好环境。建设教育强国,时不我待,任重道远。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想为导向,全面贯彻落实党的十九大精神,齐心协力,开拓创新,做好人民满意的教育,为决胜全面打造小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献!。


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